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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	提升学科育人智慧打造高效美术课堂	鞠慧李亚峰	教育	课堂在线	2024年15期	0	0
	利用地理社团促进课堂教学的实践与思考	张抒瑶赵嘉佳	教育	教研教改	2024年09期	0	0
	2023年高考解三角形问题聚焦	吴永芳	中学生数理化(高一数学)	创新题追根溯源	2024年03期	323	0
	例析古典概型的交汇问题	郑玮	中学生数理化(高一数学)	数学部分_创新题追根溯源	2022年05期	405	0

提升学科育人智慧打造高效美术课堂

作者：鞠慧李亚峰

机构：北京市清华大学附属中学永丰学校

期刊《教育》

2024年15期

76-77 ，共2页

摘要：在“减负增效”和“加强和改进新时代学校美育工作”的背景下，美术教师亟需提升学科教学能力和育人智慧，积极更新教学理念，优化教学设计，强化主线意识，突出重难点。同时，创设贴近学生生活的情境，激发学生兴趣，设置问题和任务促进学生思考。不断改进教学方法，熟练掌握信息化技术，强化学生的课堂主体地位。运用自主学习、合作学习、探究学习等教学策略，提升课堂教学的有效性，从而培育学生的美术学科核心素养，满足学生全面发展的需要。正心诚意，心怀大爱，走进学生内心首先，美术教师要正心诚意，具备正确的价值观，

被引数：0

利用地理社团促进课堂教学的实践与思考

作者：张抒瑶赵嘉佳

机构：清华大学附属中学永丰学校

期刊《教育》

2024年09期

16-17 ，共2页

摘要：在“双减”政策和中考改革的背景下，地理教学也应有所改变，如今的地理教师更坚定了带领学生走进自然、深入社会的决心，增强学生对地理学科的学习热情和兴趣，而地理社团让学生在实践过程中不仅学到了知识，而且培养了核心素养，这使其成为地理教师演奏精彩地理“乐章”的舞台。开设地理社团的意义和必要性地理社团不同于以往的兴趣小组，社团的主体和主导者是学生，教师处于次位。一是学生地理社团建设是新课标的时代要求。地理课程是以提升学生的核心素养为终极目标，

被引数：0

2023年高考解三角形问题聚焦

作者：吴永芳

机构：清华大学附属中学永丰学校

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2024年03期

34-35 ，共2页

摘要：高考对正弦定理和余弦定理的考查主要围绕“正弦、余弦定理和三角形面积公式的应用,三角形中的三角变换”等展开,这类问题的解法灵活,题型多变,主要考查对三角公式的灵活运用能力、推理论证能力、数学应用意识、数形结合思想的应用等。

关键词：

阅读量：323

下载量：0

被引数：0

例析古典概型的交汇问题

作者：郑玮

机构：清华大学附属中学永丰学校

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2022年05期

23-24 ，共2页

摘要：古典概型是一种概率模型，是概率论中最直观和最简单的模型。在这个模型下，随机试验的所有可能结果是有限的，并且每个基本结果发生的可能性是相同的。下面例析古典概型的交汇问题。

关键词：

阅读量：405

下载量：0

被引数：0

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