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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	思于课标，行于教材——中考复习备考策略	杨芳	中学历史教学	初中教学研究	2024年06期	0	0
	化错养正，实现“教学评一致性”——华应龙《半条被子》一课解析	梁北招	教育视界	智策_专题聚焦	2023年06期	546	0

思于课标，行于教材——中考复习备考策略

作者：杨芳

机构：清远市清城区教师发展中心

期刊《中学历史教学》

2024年06期

67-69+58 ，共4页

摘要：在平时的历史中考备考中，课标是教学备考的重要依据，是学生学得怎么样的评判参照。教材是执行课标相关要求的桥梁和工具，教师对教材的阅读和深入思考，及领会编者的意图，理解相关的意旨至关重要，如何较好地领悟课标要求，尽可能最大限度的使用教材，“思于课标，行于教材”是较好的路径。

关键词：课标；教材；备考策略；

被引数：0

化错养正，实现“教学评一致性”——华应龙《半条被子》一课解析

作者：梁北招

机构：广东省清远市清城区教师发展中心

期刊《教育视界》

2023年06期

22-25 ，共4页

摘要：华应龙老师的《半条被子》一课，用教学目标引领教学活动，借助“半条被子”这一素材，实现了数学与思政的有机融合；同时，巧妙化错，助推“教学评一致性”，帮助学生理解“一半”的表达，明白分数的意思，懂得分数的读法，掌握学习的方式，升华情感的体验，很好地达成了教学目标。

关键词：分数的初步认识；半条被子；化错教育；教学评一致性

被引数：0

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