| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 关于陕西省职业教育评价改革的调研报告 | 惠均芳 胡海东 | 陕西教育(综合版) | 问道_一线调研 | 2025年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 构建“三味课堂” 发挥历史的育人价值 | 王艳芝 | 陕西教育(综合版) | 问道_强教论坛·打造高效课堂 | 2025年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 筑牢“四个根基” 培育时代新人——陕西省中小学“大思政课”育人体系建设实践探索 | 夏波 | 陕西教育(综合版) | 深度_本期策划·培根铸魂 育新人担使命_五年成效 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 阅己 纳己 悦己——《蛤蟆先生去看心理医生》读后感 | 王艳芝 | 陕西教育(综合版) | 文化_月读日知 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 共享·共联·共生——陕西“结亲式”城乡教师学习共同体实践与探索 | 王彬武 吴积军 | 陕西教育(综合版) | 深度_本期策划·均衡师资：变“输血”为“造血”_匠心 智“惠”三秦 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 《乡土中国》读什么与怎么读 | 薛翰铭 高继堂 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_阅读有理 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| “中国粮食安全”试题设计 | 付家鹏 吕玉倩 贺辉 | 中学地理教学参考 | 评价_原创试题 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 历史课堂教学的“三重逻辑” | 华春勇 王艳芝 | 中学历史教学参考 | 教研互动广角_名师沙龙 | 2024年25期 | 0 | 0 |
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