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家校共育 携手并进
关雪
芹
教育
思政专题
2024年22期
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矿产资源综合利用与地质调查关系探讨
关雪
文渊·高中版
理论研究
2021年05期
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中职学校英语教师核心素养提升途径分析
李艳芳
卢锦
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关雪
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文渊·小学版
职教论坛
2021年03期
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家校共育 携手并进
作者：
关雪
芹
机构：
山西省晋中市榆次区安宁小学
期刊
《教育》
2024年22期
8-10 ，共3页
摘要：革，健全学校家庭社会育人机制。习近平总书记对家庭教育的重要论述，深刻诠释了家庭教育的重要意义。家庭教育具有双重属性，它既是关乎个人和家庭福祉的“家事”，也是关乎国家和民族命运的“国事”，因此健全学校家庭社会育人机制，推进思想政治教育一体化，学校责无旁贷。如何打造良性的家校共育的生态环境，成为学校必须面对的时代课题。我校从实际情况出发，统筹协调，建立主体多元、科学有效的家校合作体系，有效引导家庭教育，致力将思政教育厚植到家庭教育中，一首家校共育的三部曲在榆次区安宁小学唱响。
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矿产资源综合利用与地质调查关系探讨
作者：
关雪
机构：
梁山县自然资源和规划局
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
352 ，共1页
摘要：矿产是自然资源中的重要组成部分，也是人类发展的重要物质基础。随着市场经济迅速的发展，对矿产勘查工作也提出了更高的要求，只有合理进行资源勘查并重视资源利用率，才能更好的促进经济循环发展。本文就矿产资源综合利用与地质调查关系展开分析，并提出几点策略。
关键词：
矿产资源 ；
综合利用 ；
地质调查
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中职学校英语教师核心素养提升途径分析
作者：
李艳芳
卢锦
张川
关学力
孙蕾
关雪
霞
机构：
南和区职业技术教育中心
南和区实验中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
9 ，共1页
摘要：基于对中职学校英语教师核心素养提升途径进行分析，首先分析出中职学校英语教师核心素养的含义以及现状；其次通过紧抓有利时机，发挥自身主观性提升自我修养、构建师德量化评价指标体系、引进高素质人才，加强英语教师队伍结构以及提高信息化教学水平，丰富教学方式这几个方面来分析出提升中职学校英语教师核心素养的途径，进而切实的提升中职学校英语教师的核心素养。
关键词：
中职学校 ；
英语教师 ；
核心素养 ；
提升途径
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