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运用语言策略给予孩子成长的力量
刘艳霞
陕西教育(综合版)
文化_月读日知
2024年11期
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静待花开 让教育回归本质
丁利军
刘艳霞
陕西教育(综合版)
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2024年04期
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浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动
刘艳霞
文渊·小学版
教育研究
2021年04期
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运用语言策略给予孩子成长的力量
作者:
刘艳霞
机构:
山东省荣成市人和镇中心完小
期刊
《陕西教育(综合版)》
2024年11期
61-62 ,共2页
摘要:在教师的日常工作中,语言无疑是最重要的工具之一。无论是在课堂上传授知识,还是在课后与学生交流思想,教师的每一句话都可能对学生的成长产生深远的影响。因此,如何运用语言策略更好地引导学生学习成长,成为我们必须深入思考的问题。在阅读了《因材施教:个性化教学的灵感与艺术》这本书后,我深受启发,书中提到的许多语言策略值得我们一线教师认真学习和实践。
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静待花开 让教育回归本质
作者:
丁利军
刘艳霞
机构:
陕西省神木市第十中学
期刊
《陕西教育(综合版)》
2024年04期
49 ,共1页
摘要:让教育回归本质,意味着教育是探索、启蒙,而不是灌输,是一种遵循生命规律和成长规律的活动。对于基础教育而言,教育是为孩子的终身发展奠定基础,为学生的幸福人生奠定基础。学校层面。应围绕学生的成长和学校的发展进行科学规划、管理、评价,即学校要从“为何而教”“教什么”“怎么教”“教得怎么样”等方面进行决策、规划,给教师和学生指明教和学的方向。在当今的教育背景下,学校应该重视习惯教育。为此,一方面,学校应构建系统的德育体系。另一方面,学校应建设完整的、系统的、可行的各级各类课程体系,特别是校本课程。
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浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动
作者:
刘艳霞
机构:
山东省微山县实验小学附属幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
274 ,共1页
摘要:幼儿园自主游戏以满足幼儿园孩子自己的兴趣和需要为主,通过游戏实现快乐教学,使幼儿具有自主选择、自主开展、主动交流,并以兴趣为基准,满足幼儿身心发展需要。实践中,幼师可以通过幼儿园户外游戏活动的开展,引导幼儿在游戏中积极、自主完成活动目标,充分发挥自身想象力,培养创造能力。那么如何开展这项有意义的活动呢?本文将就此展开分析。
关键词:
幼儿园 ;
户外 ;
自主游戏活动 ;
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