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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“植”染中国色此美有千秋——植物染色科技实践活动方案	尹婷婷	中国科技教育	科教展台	2024年09期	0	0
	高校地理专业英语教学模式探究	尹婷婷	中学地理教学参考	学术品读	2024年14期	0	0
	小学英语课堂教学中学生听力的培养方法	尹婷婷	科学咨询	课堂教学	2021年08期	1292	0

“植”染中国色此美有千秋——植物染色科技实践活动方案

作者：尹婷婷

机构：重庆两江新区金州小学校

期刊《中国科技教育》

2024年09期

34-36 ，共3页

摘要：活动背景工业社会的迅猛发展，在为人们带来便利与繁荣的同时，也不可避免地引发了严重的环境污染问题，引发了全社会对环保问题的重视。植物染因环保健康广受关注，古老染色技艺既能满足审美需求，又符合环保健康理念。为传承发扬植物染文化，学校开设了染缬课程、组建了工作坊、立项了“染缬”主题的市级课题。在课程引领、课题驱动、课堂落地的实践研究中，师生“由染而生”文化自信和学习兴趣。

被引数：0

高校地理专业英语教学模式探究

作者：尹婷婷

机构：四川文理学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年14期

82 ，共1页

摘要：随着全球化趋势的不断增强和地理信息科学的快速发展,社会对具备专业英语能力的地理信息科学人才的需求日益迫切。地理专业英语作为地理信息科学专业教育的重要组成部分,其教学模式直接关系到学生英语应用能力和专业素养的提升。因此,探究高校地理专业英语教学模式,对提高地理专业英语教学质量、培养具备国际视野的地理信息科学人才具有重要意义。本文将参阅由余中元主编、西南交通大学出版社出版的《地理专业英语》一书,围绕地理专业英语教学模式展开深入研究。地理专业英语不仅是一门语言课程,更是一门综合性很强的学科。通过创新教学模式,可将地理、文化、经济等多个领域的知识融入英语教学,使学生在学习英语的同时,

被引数：0

小学英语课堂教学中学生听力的培养方法

作者：尹婷婷

机构：（重庆市渝北区两江小学校　重庆渝北　401120）

期刊《科学咨询》

2021年08期

263

摘要：摘　要：英语是一门语言性学科，在该学科的教学中，通过对学生听力能力的培养，能够提高学生的英语交际能力以及综合能力。对此，根据小学英语教学中培养学生听力的重要性，文章提出了培养学生听力的具体方法，旨在通过科学的教学方案，提升学生的听力水平。

关键词：小学英语；听力；培养方法

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