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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	摩洛哥高中地理教科书的中国形象研究	黄艳星彭飞	地理教学	教材研究	2024年18期	0	0
	中国式现代化的教育指引与行动逻辑	彭飞霞	中学政治教学参考	课堂内外_教育教学	2024年36期	0	0
	以实践为依托，让政治课堂连通生活	彭飞	课堂内外	智慧研习	2023年06期	344	0

摩洛哥高中地理教科书的中国形象研究

作者：黄艳星彭飞

机构：中国计量大学人文与外语学院

期刊《地理教学》

2024年18期

22-26 ，共5页

摘要：在全球化与多元文化交融的背景下，国家形象的构建与提升成为国家建设的重要组成部分。地理教育在培养学生国际视野和推进国家与身份认同方面具有关键作用。本文结合沃达克的话语—历史分析法，运用语料库检索工具AntConc，对摩洛哥高中地理教科书进行分析。结果发现在人文地理形象方面，偏向对中国改革开放以来的经济发展与政策方面的总结论述；在自然地理形象方面，塑造出中国自然资源丰富、地大物博的正面形象；在人地关系形象方面，通过表述工业发展带来的自然影响与环境保护观念，表现出较为消极的形象。另外，该教科书的国家形象构建存在数据信息滞后、缺少中国文化部分的介绍、隐含冲突式述谓等问题。

关键词：中国形象；地理教科书；摩洛哥；话语—历史分析法；

被引数：0

中国式现代化的教育指引与行动逻辑

作者：彭飞霞

机构：西南大学重庆开放大学

期刊《中学政治教学参考》

2024年36期

35-39 ，共5页

摘要：中国式现代化是一种融合时间、空间、价值等多向视角的新型现代化理论,为中国式教育现代化提供路线指引、行动指引、内容指引和成效指引。在中国式现代化理论框架下开展中国式教育现代化行动,要构建以中国共产党全面领导的教育现代化行动组织,形成以立德树人为追求的行动框架,建立以自我革命为特征的行动方法,以理论革新改写教育发展基因。

关键词：中国式现代化；中国式教育现代化；教育指引；行动逻辑；

被引数：0

以实践为依托，让政治课堂连通生活

作者：彭飞

机构：贵州省遵义市桐梓县蟠龙高级中学

期刊《课堂内外》

2023年06期

34-35 ，共2页

摘要：立足课程内容，延伸生活思考综合实践活动与课堂教学存在许多不同，但二者都要为学生学科核心素养的发展服务，使学生在有序的课内外学习中积累经验，掌握将理论转化为实践的能力，从而真正实现政治学习的生活化。因此，综合实践既要满足生活化学习的基本需求，确保学生能够在相对宽松的环境中展开自主学习，也要充分体现课内教学内容，将政治学科的基础知识生动地展现在实践流程中。为了实现这一点，教师在设计综合实践活动时，需要合理地控制活动中的随机性，强调活动的核心主题或基础线索，尽量将课内知识体现在探究任务，避免学生在探究时过度发散话题，导致实践偏离政治学科的学习轨道。

关键词：

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