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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	未来学校治理：数据赋能治理体系设计	周语亭朱永海	华夏教师	视点_专稿·“近未来”观察：未来学校与学习发展多样态	2024年31期	0	0
	未来学习变革：数据赋能的智能教育	朱永海	华夏教师	视点_专稿·“近未来”观察：未来学校与学习发展多样态	2024年31期	0	0

未来学校治理：数据赋能治理体系设计

作者：周语亭朱永海

机构：首都师范大学初等教育学院首都师范大学人工智能教育研究院首都师范大学儿童与未来教育创新研究院

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年31期

14-16 ，共3页

摘要：伴随信息革命浪潮的持续推进，人类社会正加快步伐迈向数字社会这一崭新的社会形态。在此背景下，学校治理迎来了新的机遇与挑战，数据已然成为推动学校治理迈向现代化的关键驱动力。未来学校治理成为提升教育效能、推动学生全面发展的核心要点。本文通过深入分析数据社会的运行机制，探讨以“协同治理”为导向的学校治理体系架构重组的关键点，为促进未来学校协同治理能力的提升提供坚实的理论支撑。

关键词：未来学校；数据治理；协同治理；数据赋能；

被引数：0

未来学习变革：数据赋能的智能教育

作者：朱永海

机构：首都师范大学人工智能教育研究院首都师范大学儿童与未来教育创新研究院首都师范大学初等教育学院

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年31期

3-6+10 ，共5页

摘要：为培养适应工业4.0时代人才需求，用“新基建”推进新质生产力发展，支撑建设高质量教育体系，让学习者从容应对未来社会，智能教育必须把握社会场景升级到虚拟世界、人类“进化”到“机器智能+人”的关键特征，以及其背后变迁的基本逻辑——数据赋能。本文提出智能教育基本途径，即创设人机交互环境：激发人体生命机能；构建人机融合环境：增强虚实互操作能力；强化人机共生环境：提升虚拟社会生存能力。最后指出未来教育质量取决于数据赋能下智能教育重构，从而为建设中国式现代化提供借鉴参考。

关键词：虚拟社会；未来教育；人工智能；数据化；智能教育；

被引数：0

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