首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
5
条结果
第1/1页
确定
语种
全部
(0)
中文
(100417)
英文
(2254)
更多...
年份
至
全部
2025
(25322)
2024
(8008)
2023
(4132)
2022
(8014)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(989)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(42426)
基础教育
(28269)
中等教育
(11071)
文学
(4338)
数理科学和化学
(2815)
教育理论
(155)
语言、文字
(29)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
小学教育
(0)
学校管理
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3372)
小学数学
(2821)
策略
(2395)
核心素养
(2266)
课堂教学
(1644)
教学策略
(1615)
应用
(1424)
教学
(1188)
小学
(1174)
阅读教学
(1157)
初中英语
(1098)
初中数学
(1087)
信息技术
(1081)
初中语文
(1053)
高中
(960)
对策
(928)
初中
(908)
问题
(901)
培养策略
(890)
小学英语
(797)
培养
(739)
高中数学
(735)
幼儿园
(663)
高中英语
(646)
创新
(644)
有效性
(643)
高中语文
(640)
应用策略
(638)
高效课堂
(638)
教学方法
(613)
语文教学
(545)
数学教学
(527)
方法
(508)
学生
(489)
教学模式
(479)
德育教育
(466)
微课
(459)
班级管理
(443)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(419)
高中化学
(415)
新课改
(412)
思维导图
(409)
教学改革
(409)
高校
(406)
中职
(400)
运用
(400)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
地理教学
(324)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化(学习研究)
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
中小学教学研究
(124)
课程教学研究
(213)
福建中学数学
(194)
高考
(1987)
高中数理化
(641)
福建教育
(940)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究(上半月刊)
(220)
中学生数理化(高一数学)
(828)
中学生数理化(高二数学)
(498)
中学生数理化(高考数学)
(660)
中学生数理化(高考理化)
(445)
中小学课堂教学研究
(722)
中学课程辅导
(1512)
课程.教材.教法
(255)
教育科学研究
(155)
人民教育
(578)
中小学管理
(225)
中学政治教学参考
(1678)
中学语文教学
(299)
基础教育课程
(210)
中学物理教学参考
(815)
化学教学
(221)
生物学教学
(392)
物理教学
(230)
中学生物教学
(914)
中学地理教学参考
(828)
小学教学设计
(979)
小学教学(数学版)
(297)
历史教学问题
(137)
语文教学通讯
(993)
中学化学教学参考
(851)
中学历史教学参考
(883)
中学语文教学参考
(1212)
中学数学教学参考
(998)
现代中小学教育
(183)
小学语文
(213)
语文学习
(364)
湖北教育(教育教学)
(579)
中学生阅读(初中版)
(500)
中国科技教育
(370)
中学生百科
(738)
中学语文
(1400)
河北理科教学研究
(77)
陕西教育(综合版)
(401)
现代教学
(864)
小学教学参考
(1074)
中等数学
(135)
中学数学教学
(298)
中学历史教学
(551)
人生与伴侣
(578)
中学生英语
(2225)
语文教学与研究
(361)
课程教材教学研究(下半月刊)
(216)
华夏教师
(1521)
教育
(1514)
更多...
作者
全部
本刊编辑部;
(61)
李静
(55)
李娜
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
张伟
(40)
王芳
(40)
王丹
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
李娟
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
张燕
(35)
王娟
(34)
刘敏
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
成北;
(32)
刘伟
(31)
王佩其
(31)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
王婷
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
张丽
(28)
张倩
(28)
杜海洋
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
王燕
(28)
胡银伟
(28)
陈敏
(28)
刘娜
(27)
刘长柏
(27)
张磊
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
冯三四
(26)
刘中亮
(26)
李倩
(26)
李玲
(26)
李雪
(26)
王莉
(26)
张宇
(25)
杨宏寅
(25)
更多...
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
排序：
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
世界不仅是我们的
柳佳
佳
中学生百科
留白
2024年17期
0
0
爱的练习
柳佳
中学生百科
留白
2024年14期
0
0
雕刻属于自己的时间
柳佳
佳
中学生百科
留白
2024年11期
0
0
小学体育课堂足球教学策略探析
肖
柳佳
文渊·高中版
文体艺术
2020年12期
504
0
初中科学课教学中教学情境的创设思考
柳佳
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
547
0
世界不仅是我们的
作者：
柳佳
佳
期刊
《中学生百科》
2024年17期
5 ，共1页
摘要：“每一个物种的消失,都是人类走向孤独的脚步。”出自重庆自然博物馆的这则文案,虽然不预示什么,却仿佛隐藏着无声的悲鸣。世界因多姿多彩的物种而精彩,我们相互陪伴又相互依存,正如英国田园剧《万物生灵》中那句经典台词所言,“世界不仅是我们的,也是万物生灵的”。如果地球只剩下人类,那么我们所望见的将是无边的荒凉和无尽的孤独。
在线阅读
下载
引用
被引数：0
爱的练习
作者：
柳佳
期刊
《中学生百科》
2024年14期
5 ，共1页
摘要：“成长就是一场与父母渐行渐远的旅行。”一款社交APP的海报文案,道出了我们的成长之于父母的“双刃性”。他们盼着我们去往广阔天地,又在我们愈走愈远时陷入失落和担忧。成长没有回头路,但陪伴有。回家,恰似沿时光逆行。在父母身边,我们才是长不大的孩子。
在线阅读
下载
引用
被引数：0
雕刻属于自己的时间
作者：
柳佳
佳
期刊
《中学生百科》
2024年11期
5 ，共1页
摘要：“有人说生命如歌,那是因为他历尽山河;也有人说人生无河,那是因为他尝尽甘苦波折。”踏遍山河、走过坎坷的人,不论成败,都是生活的歌者,他们的人生自有旋律,有被聆听的价值。而如果一个人吃过生活的苦,受过命运的摔打,那他就能成为生活的掌舵人,自己就能一往无前,无须河船来渡。你看,人生就是这样,
在线阅读
下载
引用
被引数：0
小学体育课堂足球教学策略探析
作者：
肖
柳佳
机构：
江西省萍乡市湘东区排上镇桥头小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
83 ，共1页
摘要：足球的发展历史源远流长，其在我国古代时，就已经以蹴鞠的形式存在着。随着我国社会经济水平的提升，足球教学已经成了小学体育教学中的重要内容，在新课标的带领下，小学体育老师应当不断的丰富体育教学的内容，使得学生们可以在获取体育知识时，还能达到强身健体的目的。老师应当发挥出自身的引导效用，帮助学生们更好的学习足球，设定好足球的教学内容以及目标，让学生们都可以正确的认知并了解足球，提升学生们的心理素养水平。
关键词：
小学体育 ；
足球教学 ；
开展策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：504
下载量：0
被引数：0
初中科学课教学中教学情境的创设思考
作者：
柳佳
机构：
浙江省武义县第五中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
266 ，共1页
摘要：初中科学是一门抽象性较高的学科，而初中生感性想象较为丰富，如何让他们有效吸收科学知识，提高他们的动手实践能力，是摆在教师面前的重点问题。教学情境的创设可以减轻学生在理解知识方面的负担，让学生沿着科学知识的脉络去探寻学习要点，帮助学生实现知识的迁移和应用，促使学生在学习过程中产生强烈的情感共鸣及体验，进而提高初中科学教学效率。
关键词：
初中科学 ；
教学情境 ；
创设思考
在线阅读
下载
引用
阅读量：547
下载量：0
被引数：0
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用