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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	论创设情境对高中数学教学的积极影响	王皆明	文渊·中学版	教育天地	2020年09期	514	0
	高中数学教学中数学思维能力的培养探析	王皆明	文渊·中学版	教育天地	2020年08期	510	0

论创设情境对高中数学教学的积极影响

作者：王皆明

机构：四川省遂宁市西眉中学

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

271 ，共1页

摘要：随着素质教育的不断推进，传统教学方式已经不符合现阶段学生发展的要求，所以教师要创新教学方法，采取学生比较喜欢的方式开展教学活动。尤其是对于高中数学这种难度比较大的学科来说，更应该以学生的兴趣为出发点，调动学生的积极性。情境教学法在目前教学中应用比较广泛，可以把抽象的数学知识转变为更形象、更直观的内容，从而加深了学生理解。本文就创设情境对高中数学教学产生的积极影响进行了探讨，旨在提高教师的教学质量。

关键词：创设情境；高中数学；积极影响

阅读量：514

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高中数学教学中数学思维能力的培养探析

作者：王皆明

机构：四川省遂宁市西眉中学

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

256 ，共1页

摘要：高中数学一直是教学中的难点，而且对于学生来说其难度也比较大，通过数学思维能力的培养，可以深入理解数学知识，学习水平也能有所提升。根据新课标的要求，教师不仅要为学生传授知识，还要采取有效措施引导学生学习，使其学会独立思考，通过自己的分析去解决问题，这才是真正地全面掌握了知识点。本文对高中数学教学中数学思维能力培养的策略进行了探讨，旨在提高学生的数学学习水平。

关键词：高中体育；篮球训练；教学策略

阅读量：510

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