| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 指向人地协调观培养的审美化教学活动设计——以《地域文化与城乡景观》为例 | 邓碧松 谢红彬 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产为例 | 邓碧松 谢红彬 | 中学地理教学参考 | 拓展_研学实践 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| “人教版”与“粤教版”初中地理教材难度定量对比研究——以“中国的河流”为例 | 梁兰 谢红彬 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_中学地理教材对比研究 | 2024年29期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用