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新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究
高奕莹
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
512
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浅谈小学数学教育中德育渗透的方法和途径
高奕莹
文渊·中学版
德育教育
2019年10期
553
0
新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究
作者:
高奕莹
机构:
江西省南昌市昌北第二小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
242 ,共1页
摘要:在新课程改革的背景下,我国教育部门对于小学教学提出了更多的要求,在培养学生基础知识的同时,也需要提升学生的综合素养。目前,在小学数学实践教学中,教师为保障学生全面的发展,在促使学生更好的融入课堂当中,使需要使学生对数学知识产生学习兴趣,全面培养学生思维逻辑能力。现阶段,在小学数学教学中,教师利用生活化教学策略,帮助学生更好的理解数学知识。因此,本文对新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究,在提升教师教学质量的同时,提升学生逻辑性思维能力。
关键词:
新课程改革 ;
小学数学 ;
生活化教学 ;
策略探究
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浅谈小学数学教育中德育渗透的方法和途径
作者:
高奕莹
机构:
江西省南昌市昌北第二小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
41 ,共1页
摘要:随着我国教育理念的不断深化,素质教育要求教育者重视学生们的德育水平,促进学生们德智体美劳的全面发展。但是,由于受到传统教育理念的影响,学校的教育更看重学生们的成绩,却忽略了学生们综合素养,导致现在的学生们严重缺失社会责任感和民族意识。因此,为了能够实现祖国的繁荣发展,促进祖国下一代德育水平的提升具有重要的教育价值。本文以小学数学教学为例,探讨数学科目中如何渗透德育内容,在数学知识的学习同时,提高学生们的爱国意识,增强他们的社会责任感,培养孩子们成为有理想、有志向的大好青年,促进小学生的全面发展。
关键词:
小学数学 ;
德育教育 ;
渗透 ;
教学方法
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