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快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探究
黄菊
高考
文体发展
2025年10期
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浅谈自主学习模式在农村初中数学教学中的运用策略
黄菊
华
中国基础教育
教材·教法
2022年34期
429
0
快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探究
作者:
黄菊
机构:
安徽省滁州市定远县第二中学
期刊
《高考》
2025年10期
165-168 ,共4页
摘要:高中体育在培养学生强健体魄和良好运动习惯方面具有重要作用。然而,高中体育与初中小学体育存在明显不同,其教学要求和教学强度更高,可能会引发学生的反感和逆反心理。为了克服此问题,在高中体育教学中引入快乐教学法显得尤为重要。快乐教学法是一种以人为本、寓教于乐的教学方法,它强调在轻松愉快的氛围中激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。因此,实施快乐教学法,提高体育教学的趣味性和生动性,让学生更好地融入体育教学,具有重要的现实意义。本文首先阐述了快乐教学法在高中体育教学中实施的意义和价值,给出快乐教学法在高中体育教学中的实施策略及实践案例,希望给予相关学者一点启发。
关键词:
快乐教学法 ;
高中体育 ;
以人为本 ;
实施策略 ;
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浅谈自主学习模式在农村初中数学教学中的运用策略
作者:
黄菊
华
机构:
广西贺州市钟山县同古镇中学
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
105 ,共1页
摘要:随着2022年新课改的推进,很多城市的初中学校教师开始更新自身的教学理念和教学方法。然而农村初中教师教学方式没有发生巨大变化,初中数学教师只是在课堂上进行了单纯的授课环节和布置作业等步骤。在初中数学教师的讲述方法上比较老套,教师没有重视学生学习的主动位置,忽视掉学生主动学习的能力培养,造成了农村的初中数学对于学生的学习依然困难重重,学生在初中数学的学习态度上热情不高,对于数学的兴趣也较低。基于此,本文将针对自主学习模式在农村初中数学教学中的运用策略进行分析和探究。
关键词:
农村学校 ;
初中数学 ;
自主学习
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