| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于项目教学活动大班幼儿“悦纳自我”品质养成初探 ——以项目活动《疯狂的石头》为例 | 许林丽 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年11期 | 530 | 0 | ||
| 幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探讨 | 巢秀华 | 文渊·中学版 | 德育教育 | 2020年08期 | 504 | 0 | ||
| 家园联动下的幼儿心理健康教育策略 | 缪欢欢 | 爱情婚姻家庭 | 幼儿教育 | 2022年23期 | 550 | 0 | ||
| 守望幸福童年 静待花儿绽放 | 周冬玲 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年06期 | 565 | 0 | ||
| 积极心理学视角下幼儿心理素质的培养方式 | 陈冲 | 真情 | 幼儿教育 | 2021年05期 | 826 | 0 | ||
| 探究教师如何通过日常行为对幼儿进行心理健康教育 | 田媛 | 真情 | 幼儿教育 | 2022年04期 | 779 | 0 | ||
| 幼儿心理健康教育教学的渗透策略研究 | 陈尹 | 科学咨询 | 幼儿教育 | 2021年01期 | 1095 | 0 |
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