| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 学生个性化“易点＋难点”量化分类知识与初中地理课堂学习效率关系研究 | 李芒 | 真情 | 课程教学 | 2022年01期 | 838 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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