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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	从价值体认到实践探寻：课后服务的校本行动	曹丽秋钱静霞	教育视界	智行_治校方略	2023年09期	512	0

从价值体认到实践探寻：课后服务的校本行动

作者：曹丽秋钱静霞

机构：江苏省常熟市琴湖小学

期刊《教育视界》

2023年09期

64-66 ，共3页

摘要：课后服务是落实“双减”政策，办人民满意教育的重要方式。江苏省常熟市琴湖小学通过调查访谈、主题研讨，转化理念，激发教师的行动意愿；通过建立课后服务实施的监督机制和课后服务课程的开发机制，规范管理，促进教师的行动自觉；通过丰富课程体系、拓展学习空间、加大资源供给、强化多元评价，深度统整，提升教师的行动实效。

关键词： “双减” ；课后服务；价值体认；机制构建；深度统整

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