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融通教材内容 感悟历史进程——由“清朝人口迅速膨胀”引发的思考

于少华

上海市松江区第四中学

对于中学历史教师而言，针对学生历史通感意识和能力的培养是强化历史知识的整体性、连贯性和统一性以及提升学生史学素养的有效方法。在教学实践中，教师要敢于尝试积极打通历史，由清朝人口迅速膨胀引出的思考出发，把散落在几本教材中的知识点通过一个集中的问题聚合起来，有利于学生把握历史发展的线索，在有效掌握史实的同时形成历史的认知网络。
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【栏　目】 教学内容研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 清朝人口 ; 历史通感 ; 融通教材 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年09期 第37-40页 （共4页）

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中学历史教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]于少华，. 融通教材内容 感悟历史进程——由“清朝人口迅速膨胀”引发的思考[J]. 中学历史教学 . 2025(09): 37-40.

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