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中考语文“思维能力”考查的典例剖析与教学启示

许慧端

福州外国语学校

思维是有力量的,它可以帮助学生有条理有层次地理解识记、运用表达、推理、判断甚至创新。文章以“思维能力”为切入点,分析2024年福建中考语文试卷名著、阅读和作文三类典型试题体现的“思维能力”考查特点,发现三者都注重考查思辨能力,并提出教学实践中训练学生思辨能力的有效策略:打破学科局限性,借助跨学科思维模式;设置二元问题,注重二元辨析。
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【栏　目】 教学_剖析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 ; 思维能力 ; 思辨能力 ; 教学启示 ;
【出　处】 《福建教育》2024年33期 第58-60页 （共3页）

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福建教育（2024年33期）

导出/参考文献
[1]许慧端，. 中考语文“思维能力”考查的典例剖析与教学启示[J]. 福建教育 . 2025(33): 58-60.

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