关注学生真实需求，内化策略解决真实问题
李海容
语文课程是一门综合性、实践性课程。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）在课程理念、课程内容、实施建议等方面多次强调学习内容的真实、学习过程的真实、学习评价的真实等，强调引导学生在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，全面提升核心素养。周程勋老师在第四届小学青年教师语文教师展示与观摩活动中执教的六年级上册《故宫博物院》一课，很好地关注了学生真实的学习需求，内化阅读策略，解决真实的生活问题，取得了很好的教学效果。
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