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整本书阅读任务群项目化设计与实施

张云峰

浙江省海宁市南苑小学

整本书阅读是拓展型学习任务群之一。项目化设计对指导学生开展整本书阅读实践有着积极作用。项目化阅读以自主选择、自主规划、自主行动、自主表现为基本路径，其设计与实施过程包括自主选择清单设置、自主规划项目、自主参与阅读实践活动、实施参与式评价四个方面。整本书阅读任务群项目化的设计与实施，是对整本书阅读拓展型学习任务群构建的尝试，为学生阅读素养的提升提供了有效路径。
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【栏　目】 阅读导航
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 项目化阅读 ; 学习任务群 ;
【出　处】 《小学语文》2024年04期 第85-88页 （共4页）

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小学语文（2024年04期）

导出/参考文献
[1]张云峰，. 整本书阅读任务群项目化设计与实施[J]. 小学语文 . 2025(04): 85-88.

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