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整体贯通，螺旋层进——谈选择性必修阶段的专题研习之道

时剑波

浙江省宁波中学

选择性必修阶段相较于必修阶段，课程具有梯度性与差异性，更强调专题研习，对于专题性、探究性有更高的要求。从学习任务向专题研习转变，可以从三个方面着手：单元整体统筹的纵深推进，螺旋上升；教材前后贯通的彼此勾连，呼应层进；提炼核心议题的聚焦研习，综合探究。
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【栏　目】 论道_问道名师
【分　类】 基础教育
【关键词】 专题研习 ; 单元统筹 ; 教材贯通 ; 议题聚焦 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年16期 第11-14页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年16期）

导出/参考文献
[1]时剑波，. 整体贯通，螺旋层进——谈选择性必修阶段的专题研习之道[J]. 语文教学通讯 . 2024(16): 11-14.

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