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体验式学习在小学英语词汇课中的运用

俞林

浙江省宁波市奉化区凤鸣未来学校

体验是英语学习非常重要的活动方式，只有在体验中才能真正获得语言运用的技能提升和对相关主题的内化理解。基于体验式学习理论，结合词汇课学习特点与规律，本文提出意义语境、内涵语篇与灵动语用的词汇课教学三要素，以具体课例为例提出了切实可行的流程策略，具有较强的可操作性。
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【栏　目】 教学策略
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 词汇课 ; 体验式学习 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年15期 第4-7页 （共4页）

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小学教学设计（2024年15期）

导出/参考文献
[1]俞林，. 体验式学习在小学英语词汇课中的运用[J]. 小学教学设计 . 2024(15): 4-7.

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