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把握设计新特点 有效落实新教材

金利

北京教育科学研究院

依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》修订的统编初中《道德与法治》新教材继承了上一版教材的优点,又根据新课标要求进行了重构,凸显了守正创新。一、遵循建构逻辑,传承编制特色新教材在整体规划、内容分布、编写思路等方面与上一版教材保持相对统一。新教材以“成长中的我”为原点,把学生不断扩大的生活和交往范围作为教材构建的基础,遵循学生身心发展特点和成长规律,按照“我与自身”“我与家庭、学校、社会”“我与国家和人类文明”关系的逻辑,依据课程标准规定的“生命安全与健康教育、道德教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育”的主题内容,螺旋上升递进设计。
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【栏　目】 特别关注_落实新课标 用好新教材
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年18期 第37-38页 （共2页）

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人民教育（2024年18期）

导出/参考文献
[1]金利，. 把握设计新特点 有效落实新教材[J]. 人民教育 . 2024(18): 37-38.

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