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汉字形义关系巧分析——《说文解字》对汉字教学的启示

高娟

湖北第二师范学院文学院

本文以许慎的《说文解字》为理论基石，以汉字中的同音字、形近字、近义字、繁简字为研究对象，从形义关系的角度分析构成理据不同的同音字、类别不同的形近字、细微差别的近义字，偏旁不同的繁简字等，揭示汉字字形和字义之间的紧密关系，为汉字学习和汉字教学提供一些新的思路。
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【栏　目】 语言
【分　类】 基础教育
【关键词】 《说文解字》 ; 形义关系 ; 汉字教学 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年01期 第139-142页 （共4页）

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语文教学与研究（2024年01期）

导出/参考文献
[1]高娟，. 汉字形义关系巧分析——《说文解字》对汉字教学的启示[J]. 语文教学与研究 . 2024(01): 139-142.

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《汉字形义关系巧分析——《说文解字》对汉字教学的启示》

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