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劳动教育融入初中地理校本课程的实践探究——以“舌尖上的地理”为例

王越 刘梅林 田芳成 景雪浩

重庆市南开两江中学校

新时代背景下，劳动教育的重要性日益凸显，“五育并举”成为新的教育方向。本文将初中地理校本课程与劳动教育有机融合，坚持“以劳树德”“以劳增智”“以劳强体”“以劳育美”的原则，以“美食”为切口，以“八大菜系”的起源、特色、制作为主要内容，设计地理劳动教育课程，培养学生的地理学科核心素养，丰富其劳动知识，锻炼其劳动技能，引领其树立正确的劳动价值观。
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【栏　目】 初中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 劳动教育 ; 地理教学 ; 校本课程 ; 初中地理 ;
【出　处】 《地理教学》2024年06期 第43-45页 （共3页）

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地理教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王越，刘梅林，田芳成，景雪浩，. 劳动教育融入初中地理校本课程的实践探究——以“舌尖上的地理”为例[J]. 地理教学 . 2024(06): 43-45.

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