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英语作业设计有效性探究

叶季

弥勒市东山镇中心小学

为有效落实“双减”政策,优化英语作业设计,压减作业总量和时长,减轻学生作业负担,最大限度发挥作业效能。笔者认为要明确每课时的作业目标,“因地制宜”“因材施教”,考虑学生认知特点和学习风格,设计符合学情的、可实施的英语作业,秉持“双减”政策要求,做好作业设计、评价与反馈。根据学生的实际学习情况,持续修改优化,设计出有效、科学的作业,从而激发学生的学习动力和学习兴趣。
【栏 目】 课堂实践
【分 类】 基础教育
【出 处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年08期 第48-50页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]叶季,. 英语作业设计有效性探究[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(08): 48-50.

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《英语作业设计有效性探究》

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