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利用多模态语篇提升高中生英语数字阅读素养的策略探析

苏克银

浙江省桐乡第二中学

数字阅读素养是新媒体时代高中生必备的素养之一。多模态语篇是数字语篇常见的形态，能为学生数字阅读素养的提升提供必要的支持。文章在分析高中英语教材中多模态语篇呈现方式的基础上，探索利用多模态语篇提升高中生数字阅读素养的策略，以期为高中生数字阅读素养的提升创造条件。
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【栏　目】 课堂聚焦_课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字阅读素养 ; 多模态语篇 ; 数字语篇 ; 阅读能力 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年03期 第54-58页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2025年03期）

导出/参考文献
[1]苏克银，. 利用多模态语篇提升高中生英语数字阅读素养的策略探析[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(03): 54-58.

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