首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

以项目驱动跨学科教学校本实践

施丹丹

同济大学附属澄衷中学

同济大学附属澄衷中学以市级课题和“双新”项目为驱动，立足教师的教学问题和需求，引导教师在逐步进阶的学习和实践中提升跨学科教学能力，优化教学方式，落实学科核心素养和现代商业素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 学校发展_同济大学附属澄衷中学
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科教学项目 ; 驱动校本实践 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第10-11页 （共2页）

相关文献

1.
余露露：
基于话题整合的小学英语语篇教学研究
真情
2020年03期
2.
魏建涛：
传染病期间发热门诊自助取药的应用体会
爱情婚姻家庭
2022年25期
3.
李奇志：
提高小学班主任德育工作效率的措施分析
文渊·高中版
2020年05期
4.
邓学毅：
核心素养下初中英语微写作教学研究
真情
2021年04期
5.
赵爱华：
深度学习理念下初中数学教学策略
真情
2020年08期
6.
靳晓玮：
大气磅礴，舍我其谁——解读《沁园春·雪》
人生与伴侣
2024年02期
7.
冯翎：
从制度层面上解决我国中小企业人才浪费问题的思考
商业2.0·市场与监管
2020年12期
8.
：
征稿启事
9.
钟碧芬：
小学教师以多重角色组织育人活动的可行做法
文渊·小学版
2020年07期
10.
田旭；熊芳...：
“阜美”共享服务平台助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接
文渊·中学版
2020年12期

现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]施丹丹，. 以项目驱动跨学科教学校本实践[J]. 现代教学 . 2024(17): 10-11.

PDF在线阅读

《以项目驱动跨学科教学校本实践》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知