首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

新版统编语文教材微写作教学的意义建构与育人路向

相丽佳 李晓睿 俞子恩

延边大学师范学院

微型写作是学生感性和理性、情感和认知复合交织的体验式写作活动，情动于中而形于言，由于其目标具体、内容针对性强，成为训练积累写作基本功的重要载体，积小流成江河，能有效化解学生面对大作文“无从下笔，言而无物”的困境。同时微型化的教学目标和丰富多样的写作形式也可聚焦学生独特的发展需求，帮助其找到独特的写作切入点，加深写作深度，建构起属于自己的写作意义世界。回归教学现实，广大教师要将多种写作情境连接起来，构建丰富立体的写作情境谱系来激活学生写作需求，在文体变式中聚焦写作关键能力来回应素养育人的独特立意，在读写结合中拓宽学生写作空间来发挥微型写作的真正价值。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 理论_新写作教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 新版统编语文教材 ; 微写作 ; 写作教学 ;
【出　处】 《中学语文》2025年01期 第27-31页 （共5页）

相关文献

1.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
冯玲：
初中英语阅读教学与写作教学的结合初探
科学咨询
2021年02期
3.
李金辉：
高中语文微写作教学的现状与对策
科学咨询
2021年02期
4.
张家娟：
高中语文微写作教学的现状与方案
科学咨询
2021年02期
5.
苏秀芹：
研究高中英语写作中读后续写的教学策略
科学咨询
2021年02期
6.
李迎：
高中英语写作教学中“以读促写”的有效应用
科学咨询
2021年04期
7.
宋衍英：
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探究
科学咨询
2021年04期
8.
朱静：
基于学科核心素养的高中英语“微写作”教学
科学咨询
2021年06期
9.
王薇：
影响高中英语写作教学水平的问题及对策
科学咨询
2021年08期
10.
贾晓丽：
思维导图在高中英语写作教学中的有效运用
科学咨询
2020年11期

中学语文（2025年01期）

导出/参考文献
[1]相丽佳，李晓睿，俞子恩，. 新版统编语文教材微写作教学的意义建构与育人路向[J]. 中学语文 . 2025(01): 27-31.

PDF在线阅读

《新版统编语文教材微写作教学的意义建构与育人路向》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知