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由摹写进阶到创新——从“师古人”到“ 师造化”的理解

陈逸娟

泰州市少年宫

在学习绘画的过程中，我们从哪里获得绘画技法与技巧呢？除了画家的主观因素之外，基本上来自两个方面：“师古人”与“师造化”。“师古人”和“师造化”这两个问题在艺术界一直有争论，尤其是在中国画的学习中是要“师古人”还是更重要的“师造化”呢？我想不仅仅是中国画界的讨论，作为西画学习者，在创作过程中我们也同时有这样的困惑与争论。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【出　处】 《真情》2021年09期 第39页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]陈逸娟. 由摹写进阶到创新——从“师古人”到“ 师造化”的理解[J]. 真情 . 2021(09): 39.

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《由摹写进阶到创新——从“师古人”到“ 师造化”的理解》

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