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数学建模思想在数学分析教学中的渗透路径

赵海航

甘肃省白银市会宁县郭城驿镇教育管理中心

随着我国教育的改革和进步，很多新的教学理念和方式被开发及应用。在数学的教学过程中通过应用数学的建模思想，帮助学生理解复杂抽象的数学知识，促使学生掌握科学有效的数学学习方法，培养学生的数学创新和实践能力，提升学生对数学知识的理解和吸收，进而促进学生综合数学素养的提升。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学建模 ; 数学分析 ; 教学渗透
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年02期 第95-97页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年02期）

导出/参考文献
[1]赵海航. 数学建模思想在数学分析教学中的渗透路径[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(02): 95-97.

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