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探讨小学语文阅读与写作教学的有机衔接

郭校林

甘肃省会宁县侯家川镇教育管理中心

随着教育改革的不断深化和发展，教师的课堂教学模式也越来越受到人们的关注。在小学语文的教学过程当中，教师往往把学生的阅读能力和写作能力的培养“单独化”。如此一来，不仅不利于学生阅读和写作的有机结合，还会影响学生阅读能力上的提升和写作水平上的提升。教师应当有意识的改进自己的教学方法，制定科学合理的创新型的教学模式，刺激学生学习积极性和创造性的同时，实现阅读和写作的有机结合，提升学生的语文综合素养。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 阅读 ; 写作 ; 有机衔接 ; 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年02期 第124-126页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年02期）

导出/参考文献
[1]郭校林. 探讨小学语文阅读与写作教学的有机衔接[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(02): 124-126.

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