“双减”背景下小学英语作业设计分析
叶丽华
随着新课程教学改革以及“双减”政策的不断推进，传统教学理念、教学方式以及课后作业设计模式已经不能满足当前教学需要，因此，如何有效提升课堂教学效率，完善课后作业设计体系，已然成为各学科教师教学研究的重点。文章将小学英语作业设计作为研究对象，先是分析了“双减”政策对基础教育阶段教学的影响，而后阐述了当前小学英语作业设计现状，最后针对性地提出多项小学英语作业设计优化策略，旨在切实有效地落实“双减”政策提出的减负增效教学目标，促使学生综合能力的全面提升。
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