英语交际提升学生能力学科融合推动地区文旅 ——中职“9+3”英语教学新路径
范琴
为推进课程思政建设，将“立德树人”“三全育人”落到实处，中职英语学科教学围绕核心素养，凸显职业教育类型特征。中职“9+3”教育在四川省已经推行十余年，教育者对“9+3”学生的生活管理、学科教学等方面已经形成了一定的经验和模式，效果显著。本研究从英语教学的新角度，以中职英语教材第一册单元内容整合为例，将思政、英语、旅游三门学科内容融合，注重培养我校一年级“9+3”学生英语交际能力，为“9+3”地区文化旅游宣传提供英语类储备人才。
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