首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

巧于因借 情景交融——高中文言文思辨性阅读教学策略

左金苗

甘肃庆阳第六中学

统编高中语文教材中的文言文涉及多种不同类型，蕴含大量文言知识，囊括古代文化与古人智慧，对于学生的文学修养与文化自信提升、思辨能力培养等具有重要意义。在教学的过程中，针对不同类型的文言文，从不同角度出发开展思辨性阅读教学，对于学生以史为鉴、辩证地看待历史都有教育意义，同时还能碰撞出思辨的火花，助力学生的思维跃迁。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 文言文 ; 思辨性阅读教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年14期 第67-69页 （共3页）

相关文献

1.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
2.
刘双霜：
高中语文新材料作文审题立意教学方案
科学咨询
2021年01期
3.
马若腾：
高中语文教学中实施“读写共生”的路径
科学咨询
2021年01期
4.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期
5.
李小林：
高中语文课堂教学方式转变的实践探析
科学咨询
2021年01期
6.
牛春伟：
高中语文课堂教学现状及改革策略
科学咨询
2021年01期
7.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
8.
黄素环：
核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究
科学咨询
2021年01期
9.
李小林：
高中语文阅读教学改进与创新探究
科学咨询
2021年01期
10.
姚泽胜：
如何科学培养高中生的阅读能力
科学咨询
2021年01期

中学语文（2024年14期）

导出/参考文献
[1]左金苗，. 巧于因借 情景交融——高中文言文思辨性阅读教学策略[J]. 中学语文 . 2024(14): 67-69.

PDF在线阅读

《巧于因借 情景交融——高中文言文思辨性阅读教学策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知