新课标下高中语文思维能力培养
钟燕琴
自《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出“思维发展与提升”这一核心素养目标以来，在基础教育课程教学中贯彻思维能力培养，改善学生的思考方式，提升学生的思维能力，已是大势所趋。统编高中语文教材的许多篇目都隐藏着思维逻辑的“惊喜盲盒”，要打开这些“盒子”，需要学生调动好奇心和探索欲，通过实证、推理、批判和发现，充分发挥自己的直觉、形象、逻辑和辩证思维能力，从文本出发，向文本更深处漫溯，从而发现语文学习的美，收获学习语文的乐趣。
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