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聚焦“教、学、评”一体化 提升物理实验教学效果

卫伟

江苏省南通市启秀中学

“教、学、评”一体化是一种将教学与评估紧密结合的教学模式，意在提升学生的学习效果和教师的教学质量。新课程标准提出，教师应树立“教、学、评”一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。在物理实验教学中，教师要聚焦“教、学、评”一体化模式，用评价促进教学质量的提高，为学生提供全方位的课堂服务，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 实验教学 ; “教、学、评”一体化 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年35期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年35期）

导出/参考文献
[1]卫伟，. 聚焦“教、学、评”一体化 提升物理实验教学效果[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 93-95.

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