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高中历史故事化教学方式应用探讨

张婷婷

沂水县第四中学

故事能够传承历史，以其自身的鲜活情节、情境化的语言体系，以及对人的潜在影响而受到教育界的高度关注。在新课改的推动下，故事化教学法在历史教学中的作用越来越明显，其能提高学生的学习积极性，减轻学生在学习历史知识时的压力。因此，教师应对该教学法的价值进行重新认识，努力让故事化教学法焕发出新的活力，为高中历史教学提供更多的帮助。基于此，本文对高中历史教学中故事化教学方式应用进行探讨。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 故事化教学 ; 应用 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第29-32页 （共4页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]张婷婷，. 高中历史故事化教学方式应用探讨[J]. 高考 . 2024(04): 29-32.

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