首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

消解与重构：社会认知偏差对和谐师生关系的影响

徐峥

杭州市丁荷中学

在和谐师生关系构建的过程中，社会认知偏差影响着教师的教育教学，并在一定程度上给建立和谐师生关系造成消极影响。以初中师生关系为研究对象，具体阐述首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板效应、投射效应等社会认知偏差的表现形式及对和谐师生关系的影响，并相应提出“直面认知偏差存在”“注入民主平等内涵”“构建多元认知体系”“追求情理交融”等建构策略。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教师专业发展
【分　类】 基础教育
【关键词】 和谐师生关系 ; 社会认知偏差 ; 民主平等 ; 心理效应 ; 教育价值 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年01期 第45-48页 （共4页）

相关文献

1.
梁勇：
高中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建研究
科学咨询
2021年01期
2.
单玉明：
初中美术课民间美术教育的价值分析
科学咨询
2020年06期
3.
向加琼：
高中生物教学中生物科学史教育价值的体现
科学咨询
2020年02期
4.
张涛：
分析高中生物教学中生物学科史的教育价值
科学咨询
2019年02期
5.
曾萍萍：
幼儿园足球教学的教育价值与支持策略研究
科学咨询
2019年08期
6.
刘石梅：
分析幼儿园种植活动的教育价值
爱情婚姻家庭·下旬
2021年09期
7.
尹成芬：
初中班主任构建和谐师生关系的策略
真情
2020年06期
8.
张明阳：
杜威教育观念的客观性及主观性探析
爱情婚姻家庭
2022年03期
9.
赵泽彦：
小学数学教学中错误资源的利用
爱情婚姻家庭·上旬
2020年01期
10.
张籍元：
阐释俄罗斯文学教学的重要价值
爱情婚姻家庭·上旬
2020年10期

现代中小学教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]徐峥，. 消解与重构：社会认知偏差对和谐师生关系的影响[J]. 现代中小学教育 . 2025(01): 45-48.

PDF在线阅读

《消解与重构：社会认知偏差对和谐师生关系的影响》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知