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义务教育阶段贫困生救助的现状及社会支持网络体系重建

房敏 谷瑞兴

德州学院教师教育学院 德州学院附属第一实验小学

义务教育阶段贫困生的救助对于促进教育公平、维护社会正义、建设和谐社会以及促进个体融入社会、实现全面发展具有重要价值。现实中，义务教育阶段贫困生的救助在救助主体、内容、形式、频率等方面还存在亟待改进的问题，而社会支持网络理论为此提供了良好的解题框架。政府、学校、社区及社会组织、家庭应形成合力，多方联动，共同为贫困学生撑起保障的安全网。
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【栏　目】 教改论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 义务教育阶段 ; 贫困生救助 ; 社会支持网络体系 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年09期 第1-6页 （共6页）

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现代中小学教育（2024年09期）

导出/参考文献
[1]房敏，谷瑞兴，. 义务教育阶段贫困生救助的现状及社会支持网络体系重建[J]. 现代中小学教育 . 2025(09): 1-6.

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