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一道教材习题的探究与拓展

魏宝玉

吉林省四平市第一高级中学

教材习题往往具有层次性、多样性和探究性,是培养学生创新精神和实践能力的良好载体。针对一道教材习题,提出一般性问题并进行解法探究与拓展,探寻问题本源,发展学生核心素养。
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【栏　目】 思想方法
【分　类】 基础教育
【关键词】 双曲线 ; 区域划分 ; 中点弦 ; 点差法 ; 判别式法 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年24期 第58-60页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]魏宝玉，. 一道教材习题的探究与拓展[J]. 中学数学教学参考 . 2025(24): 58-60.

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