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例谈历史情境教学中的情感体验

陈亚冰 张宪

山东省青岛艺术学校 山东省青岛市教科院

法国历史学家托克维尔曾说:当过去不再照亮将来时,人心将在黑暗中徘徊。历史教学不应仅仅是简单地传授历史知识,也应该传递价值,注重引发学生的相关情感体验。通过历史学习过程中日益积累的情感体验,学生能够沉浸于教师所创设的课堂情境,深刻感受历史人物的喜怒哀乐,深入了解历史事件的背后故事,从而激发其对人类历史、人类命运的情感共鸣。
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【栏　目】 教研互动广角_刊网微研
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年04期 第56-58页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]陈亚冰，张宪，. 例谈历史情境教学中的情感体验[J]. 中学历史教学参考 . 2025(04): 56-58.

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