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核心素养导向下的高中生物学项目式教学——以“青霉素的发酵生产”为例

黄巍 王钊

福建省福州高级中学

项目式教学设计要求选定真实情境,激发科研兴趣;贯穿单元内容,助力概念建构;挖掘教育价值,培育核心素养。以“发酵工程”中“青霉素的发酵生产”的教学实践为例,探讨项目式教学的实施路径。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 项目式教学 ; 发酵工程 ; 概念教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第41-43页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]黄巍，王钊，. 核心素养导向下的高中生物学项目式教学——以“青霉素的发酵生产”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 41-43.

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《核心素养导向下的高中生物学项目式教学——以“青霉素的发酵生产”为例》

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