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将思政元素融入高中生物学教学的探索与实践

郎红梅

重庆市铜梁中学校

将我国科学家在生物学领域获得的卓越成就作为典型案例融入生物学教学中，充分进行生物学课程思政的探索与实践，从而更好地发挥生物学科的育人功能，落实“立德树人”的根本任务。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 课程思政 ; 中国科学家 ; 典型案例 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年06期 第13-15页 （共3页）

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中学生物教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]郎红梅，. 将思政元素融入高中生物学教学的探索与实践[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 13-15.

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《将思政元素融入高中生物学教学的探索与实践》

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