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面向地理核心素养培养的深度学习研究——基于优课“植被”的分析与思考

姜严 熊志聪

深圳市龙岗区龙城高级中学 深圳市龙岗区教育科学研究院

以深圳名师优课“植被”的观摩活动为案例,分“凤头”“猪肚”“豹尾”3个部分整理教学实录,从“情境问题线”“学生活动线”“素养提升线”3条线索出发分析教学设计意图,凝练出有效开展深度学习的3个着力点:着眼激发学生的深层动机、着力完善学生的知识建构、着重发展学生的高阶思维。
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【栏　目】 视点_专题策划_深度学习教学实践研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 地理核心素养 ; 植被 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年12期 第4-7页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]姜严，熊志聪，. 面向地理核心素养培养的深度学习研究——基于优课“植被”的分析与思考[J]. 中学地理教学参考 . 2025(12): 4-7.

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