新时代中特课讲好大党独有难题的几点思考
周虎
新时代中特课讲好大党独有难题,须在讲准、讲全、讲深、讲透、讲实、讲活上下功夫。基于“领题—破题—解题—答题—阅题”逻辑理路,层层推进,形成整体性解释框架;沿循“发现问题—筛选问题—研究问题—解决问题”总体思路,在引导性教学中有针对性地剖析大党独有难题的成因、表现与破解之道;聚焦“何谓大党、何谓独有、难在何处、问题从何而来、有何特征表现、破解之道在哪、破解意义为何”七个议题,构成议题问题链;立足系统观念,聚焦源头治理,从苏联解体、苏共丧失执政地位的典型案例中汲取历史教训,从中国共产党坚持自我革命成功实践中总结有益经验,开展互动式交流,引导学生自主进行探究性学习。
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