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指向核心素养的项目式教学——以“植物组织培养技术及其应用”为例

马凯阳

山东省青岛第三十九中学

以“植物组织培养技术及其应用”为例,从发展生物学学科核心素养目标出发,通过主题确定、目标确立、情境—问题—任务—活动和评价设计等,探讨了项目式教学的实践路径。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 项目式教学 ; 植物组织培养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年35期 第22-25页 （共4页）

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中学生物教学（2024年35期）

导出/参考文献
[1]马凯阳，. 指向核心素养的项目式教学——以“植物组织培养技术及其应用”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(35): 22-25.

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