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设喻与整句艺术的逻辑奥秘——说说《劝学》中的“对比”思维方法

李旭山

广东实验中学越秀学校

时间:2022年11月11日地点:佛山市石门中学听课者:石门中学高一学生、佛山市高中语文老师、全国线上听课者。执教者:广东实验中学李旭山[教学创意]教学意图:带着学生重读经典、训练思维。《劝学》铺陈又不失简约的文风深受读者喜欢,但铺陈和简约之间的关系人们很少揣摩。《劝学》连环设喻和排偶句艺术发挥得令人叹为观止,但连环喻体之间的关联、本体喻体之间的深层关系人们很少探究。
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【栏　目】 亮点·互动_教研有味_“读经典练思维”专栏
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年01期 第48-52+2页 （共6页）

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中学语文教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]李旭山，. 设喻与整句艺术的逻辑奥秘——说说《劝学》中的“对比”思维方法[J]. 中学语文教学参考 . 2025(01): 48-52+2.

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