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创设情境 常而不常——运用反转思维进行写作之课例

刘红

遵义市新蒲中学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出:“在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”[1]语文课程的设置是为了让学生将来更好地适应生活、工作、学习,课程学习应指向生活中可能遇到的各种情境,要让学生在埋头于书本的同时,走进生活,正如陶行知先生所说:“生活是教育的基础,生活中无时无刻不充满教育的内容。”
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【栏　目】 理论·学术_名师工作室巡展
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年03期 第14-15页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]刘红，. 创设情境 常而不常——运用反转思维进行写作之课例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(03): 14-15.

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