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从愿景领导到文化领导：走向高质量发展的治校三问
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朱娅君
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中小学管理
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本刊视点
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2024年01期 |
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提升学校学术品质：发挥中学校长学术领导力的思与行
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邵志豪
解庆福
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中小学管理
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本刊视点
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2024年01期 |
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何种校长领导行为更有效？——基于30位骨干教师主题深度访谈的分析
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李冠宇
周瑶
赵德成
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中小学管理
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本刊视点
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2024年01期 |
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教育高质量发展需要怎样的校长领导力？
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赵德成
周照林
罗宁
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中小学管理
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本刊视点
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2024年01期 |
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与生共构：让百年老校焕发生命活力
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黄敏洁
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中小学管理
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封面
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2024年01期 |
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面向未来的校长领导力进阶
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谢凡
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中小学管理
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卷首
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2024年01期 |
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例谈“课程思政”导向下高中地理情境化试题命制
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焦苗
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中小学教学研究
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评价与考试_考试研究
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2024年06期 |
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价值、素养、能力在命题中有效融通的实施策略
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顿喜龙
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中小学教学研究
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评价与考试_考试研究
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2024年06期 |
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学习单元教学中的表现性评价:内涵、要素框架和实施机制
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许丹
隋文波
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中小学教学研究
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评价与考试_评价研究
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2024年06期 |
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中华优秀传统文化融入小学劳动教育的实践探究
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杜长俊
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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高中思政课跨学科主题学习实践探究——以“在实践中追求和发展真理”为例
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龚娟
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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初中物理教学融入生态文明教育探析
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王强
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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小学语文课堂数字化教学研究
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赵蕾
唐卫民
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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基于模型建构的初中化学“质量守恒定律”教学实践
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胡宝鑫
刘东方
刘旭
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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算法与算理相结合提升问题解决能力——以“小数乘法”为例
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程艳菊
徐建利
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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提升阅读能力 发展思维品质——小学整本书阅读教学中思维可视化工具运用探究
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陈枫芸
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究
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王艺潞
王秋实
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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基于5E教学模式的生物教学设计研究——以“基因突变”为例
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宋光丽
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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多谱联用提升有机物分子结构解析能力——以“认识乙醇分子结构”为例
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黄晓玲
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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小学数学跨学科主题学习实践的设计研究——以“度量衡的故事”为例
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杨丽
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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